常州大学召开学科建设与研究生教育工作专项例会

　　为推进2016年度工作义务的周全实现，谋划下一年度学科建设与研究生教育工作，11月14日下战书，黉舍在文正楼第二会议室召开学科建设与研究生教育工作专项例会，副校长芮国强出席会议并讲话。研究生部、学科办重要负责人、各学院分管研究生工作的负责同道参加会议。

　　研究生部、学科办就当前和往后的重要工作和义务作了部署，各学院汇报了相干工作的进展和存在题目，并共同为谋同等流学科建设和研究生教育综合改革等工作进行了深入交流与讨论，形成了共识和相干建设性意见。

　　芮国强对下一步工作提出了四点要求：一是完美工作推进机制。学科建设与研究生教育工作例会是交流信息、布置工作、督查进展、解决题目的通道和平台，旨在建立有序高效的工作推进机制，保障黉舍决策部署和工作义务能够落到实处。二是进步学科建设的组织性与针对性。面对建设特色光显的高水平地方领军型大学，构建多学科和谐发展的良性格局，必须充分认清所面临的形势和存在的不足，理清思路，深化改革，切实增强学科建设的组织化程度，强化学科建设的顶层设计和前瞻思考，改变肯定程度上存在的放任无序状况，针对学科的类型和条理分类施策，着力进步学科建设的针对性和实效性，实现多学科的和谐发展，提拔学科建设水平。三是谋划研究生教育综合改革。按照“全过程、全要素、全领域”的原则，把上级的最新要求和黉舍的现实有机结合起来，体系思考、团体设计我校研究生教育的综合改革，着力提拔研究生人才培养的质量。四是优化学科建设和研究生教育治理系统。在周全深化校院两级管理体系体例改革的总体框架下，进一步完美学科建设和研究生教育的体系体例机制，周全理清并落实黉舍、学院、学科、导师和研究生在学科建设和研究生教育中的职责，认真落实师生的主体地位，强化学院作为办学实体和管理主体的作用，充分发挥学科带头人和导师的第一责任人作用，促进各主体各安其位、各负其责、各尽其职，实现多元主体的协同互动，促进学科建设和研究生教育的共同发展。（通信员/王顺先　编辑/庄媛）