武书连2016中国大学排行榜公布  常州大学全国排名214位

　　近日，武书连2016中国大学排行榜公布，常州大学综合排名位列全国214位，各项指标得分均取得较大进步。科学研究、人才培养、教师水平、教师绩效和毕业生质量等指标均稳步提升。其中科学研究排名进入全国 200强，教师水平排名进入全国百强。
　　从2012年到2016年数据来看，常州大学在五年的时间内，综合排名从2012年的全国298位跃升到2016年的214位，整体上升了84位。其中科学研究全国排名从2012年的240位上升67位，到达2016年的173位，稳步进入全国200强；人才培养从2012年的全国排名342位跃升至2016年的261位，上升了81位；教师水平从2012年的全国排名186位到达2016年的94位，上升了92位，跨进全国百强行列；教师绩效全国排名五年上升87位；毕业生质量全国排名五年上升87位。一系列的数字硬指标表明，常州大学在迈向特色鲜明高水平地方领军型大学的征程上留下了一个个坚实的脚印。
　　近年来，学校深化综合改革，坚持“教学质量优先、拔尖人才优先、优势学科优先、自主创新优先”四个理念，持续推进“质量立校，人才强校、特色兴校”三大战略，紧紧围绕“三个重大突破，五个显著转变”工作主线，在科学研究、人才培养、师资建设等方面取得了长足发展，奠定了开创特色鲜明高水平地方领军型大学建设的厚实根基。
　　在教师水平和教师绩效上，常州大学始终坚持“人才强校”发展战略。通过“刚柔相济”方式吸引高端人才，在引才上下苦功；健全人才分层培养体系，在育才上用力气；打造学术团队，推行“低职高聘”，在用才上花心思。通过工作机制创新，让优秀人才创新有机会、干事有舞台、发展有空间，促进了教师绩效和教师水平的不断提升，有力地推动了学校师资队伍的内涵式建设。
　　在科学研究方面，常州大学秉承“有效科研”理念，以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，不断创新治理体系，理顺体制机制。以学术领军人才引进和“基础研究特区”为杠杆，宏观调控科研队伍结构。积极推进科研评价体系及资源配置改革，注重国家经济发展战略和区域发展特色，强势学科和优势资源相结合，优化资源配置，促进学科交叉，协同培育高水平学科平台。持续优化科研政策，强化政策驱动，催生一批具有原创性和自主知识产权的高水平基础和应用研究成果。
　　在人才培养方面,常州大学始终坚定贯彻执行党的教育方针，坚持立德树人，面向行业和地方经济社会发展培养高级应用型人才。学校以专业建设为本，以规范和创新为两翼，通过实施专业负责人制度、校内专业认证式评估、课程改革创新工程等具体措施，不断提升专业建设水平和人才培养质量。学校构建了以教育跟进、教学跟进、管理跟进、服务跟进和活动跟进“五位一体”的跟进式人才培养体系，以学生能力培养为中心，强化部门协同、一二课堂融合以及精准帮学帮创，不断提升人才培养满意度和契合度，毕业生质量不断提升。（编辑　郁涛）