时间：2016年09月10日 信息来源：江南大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

9月8日，2016（江南大学）海峡两岸设计研究生学术论坛在江南大学设计学院顺利召开，本届论坛以广泛转型与设计问题为主题，邀请了来自云林科技大学、成功大学、大同大学、台中教育大学、明志科技大学、东南大学、南京艺术学院、苏州大学、南京林业大学、中国矿业大学、南京理工大学、江南大学等共计十二所海峡两岸高校的师生五十余位师生代表参加了论坛交流并进行了学术研究成果分享，旨在促进海峡两岸及长三角地区各高校间研究生的广泛学术交流，聚焦国家产业、社会及区域发展，进一步推动国际研究视野的扩展与前沿学术研究水平的提升。 上午8点半，海峡两岸设计研究生学术论坛在设计学院A104正式开幕。设计学院院长张凌浩教授主持论坛开幕式。江南大学研究生院院长魏取福教授、苏州大学艺术学院院长姜竹松教授、东南大学艺术学院副院长崔天剑教授、云林科技大学林沂品老师等领导和嘉宾出席会议并代表发言。 江南大学研究生院院长魏取福教授对论坛开营表示热烈的祝贺，对设计学院在研究生教育和学术研究领域开展的交流活动表示积极的肯定。苏州大学艺术学院院长姜竹松教授对江南大学为设计学科的交流发展创造的良好平台表示赞赏，希望通过论坛交流促进校际间的深入交流合作。东南大学艺术学院副院长崔天剑教授代表长三角兄弟高校致辞，并回应了论坛的主题，希望通过广泛转型，扩展研究生传统课程教育，聚集学术交流，开辟新道路，扩展新边界。台湾云林科技大学林沂品老师代表台湾高校师生致辞，表达了对海峡两岸更多学术交流活动的期待与祝愿。 论坛活动邀请到了南京艺术学院徐博文副教授、江南大学设计学院鲍懿喜副教授、台湾成功大学刘说芳教授等专家演讲，分别从徐博文老师从南京艺术学院的学生培养体系入手，介绍了南京艺术学院在学生培养、课程设置、研究体系等内容，提出从样式到方式的教学理念，并展示了精彩的教学创新成果。鲍懿喜老师以学科意识、社会能力、核心能力为题，分享了不同高校近年来在研究生培养领域的研究领域方向的变化和异同，指出学生要从专业认知到学科意识，树立起特有的理论框架和研究方法，掌握总括性的基本原理的教育。刘说芳教授的博士生王明宏代表刘说芳教授分享了对高龄者族群提出的设计，借助案例说明分享了成功大学在研究生教育领域理论与实践的结合。 随后，在设计学院熊微副教授的主持下，来自云林科技大学、成功大学、台中教育大学、东南大学、南京艺术学院、苏州大学、南京林业大学、中国矿业大学、南京理工大学、江南大学的十三位研究生代表分别就emoji符号发展历程等研究、灯具研究设计-通过鸟的形态表现光、老人文化与创新研究、山岳中道教景观研究、主轴课程筹划活动-虎尾戏游记、当代思潮背景下的扁平化设计研究、对文创百货营运模式的探讨、“家居”居家生活可视化研究、为老年人设计、美食类app的用户体验社交研究、城乡规划设计专题、工程机械研究与工业产品识别与创造等多个方向和主题进行了分享汇报，并接受了现场专家的指导和点评。透过两岸研究生具体的研究课题与研究内容的分享，对各高校在研究生的培养和教育的过程中在设计研究方法、设计研究生培养目标和研究方向课题等有较为深入的交流，参与分享的研究生在专家教授的点评过程中对于具体课题和问题也有了更为深入的思考。 现场参会的研究生代表也同汇报交流的学生展开了积极的讨论互动，精彩的专家点评和讨论互动让整个现场气氛十分热烈。 苏州大学艺术学院副院长王泽猛教授在闭幕点评过程中指出，积极促进研究生层面的学术交流有非常积极的意义，学生在研究生培养阶段应对不同的研究课题有开放的学习和欣赏，通过不断接触新内容发散思考，完善学习领域和学科架构，进一步提升研究水平。 设计学院院长张凌浩教授做闭幕致辞，提出在设计学研究生教育中注意问题意识的培养，看到问题背后的哲学思考，不断反思，学好理论坚持思考。回应论坛主题，指出在当前广泛的系统转型变革之中的经济、环境与社会，为设计学研究带来了新的学术问题。原有固定的学科理论与研究方法正由于这些问题的探索而处于不断扩展的进程之中；同时，设计学研究生作为反思性实践者，也应通过积极的反思与实践，构建出解决特定情境中问题的理论或应用的能力。希望通过本次论坛对新的设计问题的思考分享，即是对时代广泛转型的积极回应，进而激发对理论、方法、成果、视角、价值等的更多思考。 本届论坛是江南大学设计学院联合长三角高校和台湾兄弟院校共同开展的首届海峡两岸设计研究生学术论坛，通过各高校间研究生的交流分享，为两岸研究生学术交流搭建了良好的平台，为设计学科领域研究生教育提供了新的思考。 1. 研究生论坛开幕式领导和嘉宾致辞 2. 研究生学术论坛嘉宾主题演讲 3. 研究生研究情况交流汇报I 4. 研究生研究情况交流汇报II 5. 专家点评I 6. 专家点评II 7.论坛合照