学校召开2016年春学期期末教学督导工作反馈会

   6月30日下午，学校在通榆校区图书馆二楼会议室召开2016年春学期期末教学督导工作反馈会。校长戴斌荣、校教学督导组成员、二级学院分管教学工作副院长、教务处及评估处负责人参加了会议，会议由评估处处长刘孜杰主持。

   会上，教学督导文科组组长张长建、理科组组长张根成、特殊专业组组长姚为俊作为代表，对本学期日常教学管理、教师课堂教学、学生学习等方面情况进行了反馈。督导组专家认为，本学期学校课堂教学总体情况良好，教学秩序稳定，大部分教师驾驭课堂能力较强，教学质量较高。但部分教师在教学规范、教学基本技能等方面存在较大问题，如个别青年教师教学经验不足，教学内容、进度安排不合理；个别教师课堂气氛沉闷、教学方法单一、过度依赖PPT。部分学生的学习态度不端正，如上课迟到、在课堂进食、玩手机等。督导组专家对存在问题进行了多层面分析并提出了中肯的意见和建议。

   教务处处长汤克明表示，教务处将针对教学督导的情况反馈，及时梳理并分类整改；对日常教学中出现的失范行为进行严格的制度约束，充分发挥制度杠杆作用，以此形成抓手，不断提高教育教学质量。

   戴斌荣充分肯定了教学督导在学校教学质量监控体系中发挥的重要作用，对教学督导组成员付出的辛勤劳动表示感谢。他指出，教学督导工作是学校教学质量保障体系中的重要环节，教学督导组成员在课堂与实践教学、学风建设、教学管理、条件保障等方面提出的意见和建议极其宝贵，相关职能部门和二级学院须进一步严格教学规范管理：一是要有章可依、有章必依。要制定完善教学规范管理方面的规章制度，明确奖惩措施，强化责任意识、大局意识。二是要问题归类，分层解决。要将校教学督导提出的问题认真梳理、研究对策、分类分层解决。三是要加强实验室建设，提高实践教学水平，要继续加强青年教师，尤其是新引进教师的教学规范培训、教学技能训练，要以老带新，实行传帮带，青年教师要通过观摩优秀教师的示范教学等方法，不断提高自己的教学水平。