为好老师点赞13海洋与生物工程学院卞勋光老师

主赞人：生物技术154班   蔡宇

点赞人 ： 生物技术154班   黄合亚    周婷   卢环  

关键词【严谨细致  以身作则】

主赞人：生物技术154班   蔡 宇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师是什么，他总是会尽力做好自己该做的事。

严谨细致是卞老师的第一个特点。他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等非常繁琐细致的工作，卞老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使他不断取得优异的成绩，也得到了学院和家长的肯定。

品德高尚，不追求名利，不计较个人得失是卞老师第二个特点。在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作 。他是我学习的榜样，如果生命如风，他是扑面而来的微风；如果微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪……    

以身作则是卞老师第三个特点。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师教学生怎样做人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。而卞老师就是这样一个优秀教师。

师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代社会对师德赋予了新的内涵，卞老师就是我们的榜样。

关键词【德才兼备  一丝不苟】

主赞人：生物技术154班  黄合亚

每个人的成长过程中，都少不了一个角色的陪伴——老师。

老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉……我想为我的老师点个赞！我身边的好老师何其的多，但我想为一个特别的好老师点赞，他是教我们生物的卞勋光老师。

   课堂上，他是一个知识渊博的智者。他会用形象生动，比喻十分恰当的语言，把那些深奥难懂的知识点让大家轻而易举的接受。当我们有难题出现的时候，总是会不厌其烦，耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。当产生分歧的时候，老师学生双方变得面红耳赤，而辩论完后的我们都会笑了，此时的他不再是我们的老师，而是成了我们最好的学习伙伴。

课堂外，他是我们的好朋友。在下课的时候他总是会像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖，当然我们也会把他当做倾诉的对象，开心的时候会跟他分享，伤心的时候会找他解忧，他也十分乐意我们一起分享生活中的喜与乐。

   喜爱运动的他，会活跃在操场上，同学们为他欢呼为他鼓掌，他也会露出灿烂的笑容。

   他经常教我们做人的道理。每次的班会课上，卞老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，他会用自己的亲身经历做例子，讲一些真人真事，令我们心服口服。老师教我们做人不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上，卞老师平时也很注意自己的言谈举止为我们树立了学习的榜样与典范。 诗词歌赋，颂不完对您的赞美；加减乘除，算不出您的贡献。我们的好老师，我为你点赞！

关键词【良师益友  教导有方】

主赞人：生物技术154班   周 婷

曾几何时，当我们还带着几份稚气踏入这个新学校，无知常使我们感到迷惘，无助得没了方向，是您，亲爱的卞勋光老师，您用信任的微笑，为我们指明方向，您用宽慰的心灵为我们分担彷徨，没有您，我们没有那么坚强，有了您，我们才会勇敢挑战前方。

初入大学，我们有幸成为卞老师的学生，他帮助我们很快地适应学校生活，帮我们明确大学生涯的目标。他平易近人，总是给予我们春雨润物细无声的关爱；他工作认真风格严厉，对我们要求高，私下里如同邻家大哥哥一样。繁重的工作之余他也不忘抓紧时间科研，希望卞老师今后能够取得更多成果。

我不是他最出色的学生，可他却是我们最崇敬的老师，让我们为他的师德点赞！

关键词【诲人不倦  无私奉献】

主赞人：生物技术154班   卢 环

卞勋光老师是我们的班主任，一直尽心尽力的为我们服务。有一个好的老师就相当于有了通往成功之路的方向，而卞老师就是这样一位好老师，每次班会都会让我们受益匪浅。

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。 就像卞老师一直都在为我们着想，默默的为我们付出。