南京工业大学副校长张进明来我校作专题报告

    3月11日，南京工业大学副校长张进明来我校作工程教育专业认证专题报告。我校副校长陆为群主持报告会。

    张进明教授以《关于工程教育专业认证的若干思考》为题，从工程教育专业认证的背景、发展过程、现状和理念出发，以“学生、培养目标、毕业要求、评价模式、课程体系、师资队伍、支撑条件”为关键词，重点解读了工程教育专业认证的通用标准和补充标准，并以自身参加工程教育专业认证的实践为例，介绍了工程教育专业的认证程序。他认为，工程教育专业认证是高校的生命线，既有利于高校构建与工程师制度相衔接的人才培养体系，也有助于促进高校工程教育的国际互认，提升人才竞争力。

    各二级学院院长、副院长、系主任、实验室主任和专业负责人，各工科二级学院教师代表，教务处、教学评估中心、教师教学发展中心、设备与实验室管理处等部门全体人员，学生工作处、招生就业处、信息化建设与管理中心等部门负责人参加了报告会。

    据悉，“工程教育专业认证”是世界上最具影响力的国际本科工程学位互认协议，即《华盛顿协议》。该协议由美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、俄罗斯等15个正式成员和德国、印度等5个预备成员组成。2015 年6月，中国成为该协议组织的第21个成员，两年后将参与该协议的全会，通过考核才能成为正式成员。工程教育的核心是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。它要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化，以保证专业教育质量和专业教育活力。

    相关链接：张进明，博士，教授，南京工业大学副校长。研究方向为仪表智能化技术和设备故障诊断工程等，先后从事多项国家自然科学基金资助项目和横向科研项目的研究与开发工作。“用于过程控制的辨色传感器及其应用的研究”、“气液两相流特征参数的电子测量技术”、“水滴粒度的电子测量技术”、“塑料挤出工程原理及其装置”等4项科技成果获部级科技进步二等奖。近年来，在国内外核心刊物上发表学术论文30余篇。主要学术兼职有：教育部电气工程及其自动化专业教学指导分委员会委员、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家、国家精品课程质量检查工作组成员、国家理工科教学基地发展改革研究课题组成员、中国仪器仪表学会青年工作委员会常务理事、中国振动工程学会故障诊断专业委员会常务理事等职。