扬州大学思政课向课堂要“颔首率”

　　“我们要实现的四个当代化，是中国式的当代化……”当扬州大学思政课教师唐勤在“毛概”课上用10秒钟时间，把这段邓小平同道1979年答日本时任首相大平正芳的内容朗声背诵出来时，教室里响起了一片掌声。

　　思政课是高校思想政治工作的“主战场”。近些年，扬州大学开展研究型教学，精心打造优质思政课，涌现了一批像唐勤如许的“魅力型”思政教师，他们的课堂既“实”又“活”，不仅赢得了笑声、掌声，更有歌颂声，门生不仅“抬头率”高，“颔首率”也高。

　　“秀”经典：做门生的“活教材”

　　这些年来，唐勤每节课必“秀”的经典论述背诵环节总会让课堂掀起一个高潮。计算背诵的用时和校对内容的正确成了门生们最爱干的两件事。

　　“课堂上，把原著一字不差地背下来，不仅讲述了知识要点，还能调动课堂气氛。” 在唐勤看来，背诵原著和对照书本念完全不同。

　　从教30年，他把《论十大关系》《为人民服务》等经典篇章背得滚瓜烂熟。“台上一分钟台下十年功，备足功课是上好思政课的黄金通道。对原著的熟稔，是我平时在备课中赓续积累起来的。”唐勤说。

　　除了有背诵原著的“超级大脑”，从1986年开始，唐勤还坚持用剪报的情势备课。近30年里，他积累了上百万字的剪报资料。这成为他授课内容的一个“活水之源”。“我盼望用本身的教学态度影响门生。”他说。

　　门生林劲说：“在唐先生的课堂上，甚至可以看到我们出生之前的报纸，这让我们分外感爱好，也被他的敬业精神所感动。”

　　“马克思主义基本原理概论”课被认为是思政课里难啃的骨头，但扬州大学先生张扣林偏偏将这块硬骨头“炖”得入口即化。“思政课是具有科学性的，讲究以理服人。怎么样才能以理服人？只有我们本身认真钻研理论，研究教材，把理论和教材‘煮透’，才能更让人佩服。”他说。

　　一名大四门生向记者讲述了一件“藏书轶事”。2016年愚人节，门生跟张扣林开了一个打趣，想检验一下先生对课本到底有多认识？几个同窗偷偷把他的教材藏了起来。上课后，寻书不得的张先生冷静自如，侃侃而谈，授课内容没有任何差错。这个桥段传开后，许多同窗成了张扣林的粉丝。

　　张扣林说：“‘学高为师，身正为范’。尤其是思政教育一线的先生，更要有个坚定信奉者、积极传播者、模范践行者的形象。要走进门生中心，把本身当做‘活教材’。”

　　活课堂：动起来，更精彩

　　前不久，扬州大学先生魏吉华的门生建了一个微信群，大家使用最多的一个表情包就是魏先生在课堂上“侧耳倾听”的样子，下面配了句“你大声告诉我”，形象生动，幽默风趣。

　　“有什么想法请大声告诉我！”这是魏吉华上课时的口头禅，他鼓励门生在课上积极谈话，甚至可以随时打断本身。“只有互动起来，参与进来，课堂才不枯燥，门生才有获得感。”他说。

　　讨论课是他教学中经常采用的情势，把教材章节拆分为若干专题，设置思考题，让门生收集、整顿资料，提出观点和见解，相互讨论。门生们经常争得面红耳赤，他却站在一旁内心“偷着乐”：“争得厉害，说明门生思考得深，有思考，就会有所得。”

　　下课后，他也和门生打得火热，经常带他们参加社会调查和实习。

　　“我们很喜好魏先生，他的声音浑厚有磁性，平时微信上请教题目，魏先生总会耐心地用语音解答。”魏吉华“法学概论”课的门生李明洋说，“魏先生会保举我们看一些法制类电视节目，让我们理性看待社会题目，树立法治意识，学院里同窗都喊他男神。”

　　魏吉华说：“95后富有朝气，要尊重和指导他们，通过交流让他们在潜移默化中将思想内化于心，并通过实践赓续检验和巩固。”

　　“案例控”：用本土案例加强代入感

　　吴林斌是思政课堂上地道的“扬州学派”，他上课有一个“妙招”，就是从本乡俗物人情库中“淘”生动风趣的案例和故事。

　　研二门生谢忠鹏至今对2015年的一堂“思想道德修养与法律基础”课记忆犹新。在那堂课上，5位“扬州好人”集体走进课堂，分享他们的感人故事。“当时，我们许多同窗都热泪盈眶，道德之美让我们心里充满崇敬。”谢忠鹏说。

　　“让有理想的人说理想，让有道德的人讲道德。‘扬州好人’是传播社会主义核心价值观的‘活教材’。道德模范现身课堂，让风俗于批判性思维、风俗于数字化生活的大门生感到震撼。”吴林斌道出了请“扬州好人”进课堂的初衷。

　　在担任扬州市总工会、妇联的兼职“义工教授”，参加地方媒体组织的咨询运动等过程中，吴林斌搜集了大量扬州本土思政教育素材：“大学所在的城市对教师来说是一个伟大的‘活素材库’，在课堂上使用本土案例，门生的代入感会更强。”

　　他还拿出1个学分，组织门生参加社会实践，鼓励门生在社团运动、自愿服务、打工家教等运动中体悟、践行社会主义核心价值观，让思想和身体同时在路上。

　　“让思政课回到门生的身边，说门生身边的人、讲门生身边的事，与日常生活有机融合，才能让门生把思政课当成‘本身人’。”吴林斌说。（通信员 吴锡平  记者 李超）