深化改革 提速增效——2016年发展研讨会发言摘要三

编者按：2016年是我校全面建设的攻坚年，为了进一步明确目标，查改问题，寻求对策，8月31日-9月2日，我校召开2016年发展战略研讨会。围绕“深化改革、提速增效”主题，34个单位都认真进行了思考，提出了113个目标，摆出了132条问题，谋划了161条对策，并分组进行了深层次讨论。对此，校园网特刊发部分小组的精彩发言，旨在在全校范围内推广会议的思想成果，推动下一步的工作落实。

第五讨论小组（代表发言人：李宪君）

学校教务处、实验与设备管理处、网管中心、马克思主义学院、继续教育学院、体育系、数理学院、人文学院等八个单位的中层干部组成第五讨论小组，副校长陈克军、邓友祥参加讨论并总结讲话。

大家一致认为，本次发展研讨会是在我校“十三五规划”全面实施，迎评工作紧锣密鼓，合格本科院校建设进入攻坚阶段的关键时刻召开的一次重要会议，“深化改革、提速增效”是当前我们面临的最紧迫任务。

讨论发言的要点主要有以下五个方面：

一、关于人才培养

1.本科人才培养模式改革是当前十分迫切的任务。必须坚持应用型人才培养目标，合理确定人才培养规格，科学设计人才培养途径，加大人才培养模式改革力度。同时要加强顶层设计，由有关部门牵头整合，形成系统有效的探索。

2.要尽快建立起学校、政府及行业主管部门、用人单位“三位一体”的人才培养模式，三方共同制定人才培养方案，一起开发实践性课程，一同参与人才培养。要充分发挥各专业建设指导委员会的作用，指导和推动专业建设。

3.“两评估一认证”是当前和今后一段时期学校的中心工作。我们必须坚持评建结合、重在建设的方针，认真学习评审指标，分解落实评建任务，加强指导监督检查，扎实开展迎评工作，确保高质量通过。

二、关于师资队伍建设

1.要不断加强师德建设。通过造舆论，树典型，传播正能量，弘扬新风尚，用优秀教师所具有的对事业赤诚的心和对学生浓浓的爱来影响和带动整个师资队伍的师德水平。要突出政策导向，加强制度保障，增强广大教师教书育人的光荣感、使命感、责任感，成就感和幸福感，使广大教师将自己的主要精力投入到教育教学工作中。

2.要进一步加大人才引进工作力度，不断优化师资队伍结构。要加快人才引进的速度，做到与专业发展速度同步。同时，在人才引进工作中要注意以下三点：一是重点引进学术水平突出、国内有一定影响的高层次学科领军人才和学术领衔人才；二是紧紧围绕学科专业建设的实际需要引进人才，要避免出现新的结构失衡；三是要把引进行业企业一线的技术能手和实务专家列入人才引进计划，积极引进有丰富实践经验的双师型人才。

3.要加强青年教师的培养，将新老结对工作真正落到实处，提高青年教师的执教能力和教学水平。要重视教师继续教育，有计划地安排教师到企事业单位等一线挂职锻炼，提高教师的专业技能。

4.兼职教师具有丰富的实践经验和良好的操作技能，是培养应用型人才不可缺少的重要力量。我们要加强兼职教师队伍建设，建立常态工作机制，保证应用型人才培养的需要。

三、关于教育教学

1.要全面深化教学内容、教学方法和教学手段的改革。以本科人才培养为目标，以应用为主导构建有利于学生知识、能力、素质协调发展，有利于培养学生学习能力、实践能力、创新能力的课程体系。

2.加强实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节。改革实践教学管理办法，优化实践教学内容，创新实践教学组织形式，保证实践教学质量。

3.要建好、管好、用好实验实训室。建议实验室按专业归口管理，实行中心主任负责制。要加大人力和资金投入，实现实验实训室的开放管理，提高实验实训室的实际利用率，同时更好地发挥其在服务地方上的作用。

4.公共体育课是高校教学工作的重要环节，对于培养和提高学生良好身体素质、心理素质和道德品质具有不可替代的作用。我们要提高认识，加强领导，加大投入，切实加强公共体育课教学及课内外体育活动的规划设计和组织实施，达到应有的效果。

四、关于学校管理

1.要加强制度建设。首先要增强制度的可行性，学习借鉴其他高校的管理经验必须结合我校的实际，做到既科学合理，又切实可行。其次要增强制度的执行力，要敢于顶真碰硬，不折不扣地执行各项规章制度。

2.要充分挖掘内部潜力，加强校内人力资源和智力资源的整合，真正实现人尽其才，物尽其用。

3.全校各部门都应该进一步强化服务观念，增强服务意识，转变工作作风，简化工作流程，提高工作效率，加强协调沟通，为基层、为一线、为师生提供良好的服务。

4.辅导员是高校极其重要的一只队伍，必须切实加强辅导员队伍建设，至少应该尽快配齐辅导员，这不仅是学生工作、而是整个教育教学工作的重要保障。

五、关于校园文化建设

要加强校园精神文化、制度文化、行为文化建设，注重历史传承和时代精神的塑造，按照传统书院文化与现代大学理念相融合的原则，加强校园文化载体建设，营造浓厚的校园文化氛围，为迎评打造新亮点。各二级学院可以根据自身学科特点，打造文化特色品牌。